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“户外活动减少、电子产品不离手、课业负担繁重、近距离用眼……”如今,儿童青少年视力普遍下降的问题,已引发社会重点关注和思考。

日前,教育部办公厅印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》(以下简称《计划》),全面部署年度全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划。其中特别指出“要将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核”。这一表述,将儿童青少年近视防控工作提升到了前所未有的高度。

将防控近视与落实“双减”政策有机结合起来,同时落实学生健康体检制度和每学期视力监测制度,是有效预防的第一步。据国家卫健委调查显示,2022年全国儿童青少年总体近视率为53.6%,其中6岁儿童为14.5%,小学生为36%,初中生为71.6%,高中生为81%。而近年来儿童青少年近视发病年龄出现明显提前趋势,也更加让人担忧这一群体整体身体素质的下滑。

保护孩子的眼睛,这是一项系统工程,单靠家长或者学校,很难有大的成效。很多家长无暇顾及,孩子或沉迷游戏、或养成了用眼陋习,一时间很难改变。而“唯成绩论、过度追求升学率”在某些学校愈演愈烈,教育焦虑压得各方喘不过气。《计划》强调“严禁地方各级人民政府片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责”,这或许是把孩子们从繁重作业拉到自然的一种有效方式,之后的关键在于理解和执行。

就目前而言,既要在保障教学的基础上,减少学生对电子产品的依赖,也要多带领孩子们到户外开展活动。多一些自然光线的照射,少一些灯光、电子产品光线的干扰,辅以良好的用眼习惯,孩子的视力才能慢慢好起来。呵护好孩子的眼睛,让他们有一个“光明”的未来,需要政府、学校、社会各方面参与,不仅要形成一个多系统、立体化的防治体系,还要能长期坚持下去。

或许会有人认为,近视并没什么大不了,不管是通过配眼镜还是做手术,都能解决。其实不然,若过早发生近视,孩子未来出现高度近视的可能性甚至致盲风险都大大增加了。青少年是祖国的未来和民族的希望,“小眼镜”越来越多,就意味着身体素质出现下滑。儿童青少年教育,需要“野蛮其体魄”。有专家曾这样表述:孩子一出生,其实就是“远视眼”,但近年来近视不断推前年龄关口,让这种“远视储备”被消耗了。在我看来,政府和教育部门要有“远视”思维,这样,儿童青少年的近视问题才能慢慢得到有效解决,才有可期许的“光明”未来。

总体来说,近视可“防”可“控”。认识到近视对儿童青少年的危害是一方面,把近视问题当成教育问题甚至社会问题去综合考量并付诸实践,是另一方面。影响儿童青少年视力的外部因素有很多,可以先聚焦主要矛盾,比如把沉迷游戏、繁重课业等难题各个击破,逐渐打破近视防控工作的重重阻力。这样,孩子眼睛的负担才能逐渐降低,视力才能慢慢恢复,广大儿童青少年才能看得更远、走得更稳、成长得更好。(陆玄同)